《表1 生命观念在人教版高中生物学必修一的落实》

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《学生生物学学科核心素养的落实——以人教版高中生物学必修一为例》

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生命观念是指学生通过生物学知识的学习，对观察到的一些生命现象以及他们之间的关系、特征做出解释后，形成的一定的科学认识和看法，最终通过学习帮助他们理解更大范围内的生物学现象和问题，具备对现实的生物学现象和问题有更好的把握、理解和分析解释的能力。生命观念包含有结构与功能观、稳态与平衡观、物质与能量观、进化与适应观等，具体的在必修一中的落实情况如表1。可以看出在人教版必修一中与生命观念相关的知识点较多，所以为了在教学中更好地落实这一素养，高中生物教师首先要准确分析教材中这些知识点，明确它们属于生命观念素养，然后再查阅相关教学、研究资料，进行备课，采取恰当的教学形式将这些知识点讲解清楚，帮助并引导学生对生命世界形成理性科学的认识，帮助他们解释辨别现实生活的伪科学，最终让学生理解并接受生命观念素养。