《表1《机械能守恒定律》单元新旧教材的对比》

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《指向大概念的高中物理单元逆向教学设计——以新教材“机械能守恒定律”单元为例》

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可见，新教材精减了原来过于繁杂的内容，并进行适当的整合，突出主干知识，凸显“机械能及其守恒定律”这一大概念，初步形成能量观、守恒观等物理观念，其中对“能量观”的学习更加突出进阶性，在必修3中还单独设立了《静电场中的能量》和《电能能量守恒定律》两章内容，使得教师的“教”和学生的“学”都更加聚焦，更有层次性和方向性。