《表1 新旧教材各章节插图数量统计对比》
插图作为文字的延伸,并不是越多越好,而是在某些需要的时候对文字进行形象化的解释与说明.合理地设置插图的数量,提高插图与相关文字的契合程度不仅可以促进学生对文字部分的理解,某种程度上还可以对学生不同方面能力的培养起到巩固和发展的作用.新教材与现行教材对于每个章节插图数量的设置有所不同,见表1.
图表编号 | XD00173833900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.08.01 |
作者 | 居津、臧涛成 |
绘制单位 | 江苏省苏州实验中学、苏州科技大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |