《表2：浅析高中历史教学中STEAM课程的实施——以统编版《中华文化的世界意义》一课为例》

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《浅析高中历史教学中STEAM课程的实施——以统编版《中华文化的世界意义》一课为例》

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四大发明具有典型性STEAM课程内容，包含物理、化学、历史、美术等多方面内容。中学生对四大发明早已有耳闻，但无论是来源于生活还是学科教学中的提及，都比较零散，学生对四大发明的原理和意义认识不足。因此，本课通过一系列活动以跨科统整的方式对四大发明进行分析。四大发明涉及具体学科知识点，以表格形式呈现，详见表1。