《表1 调查样本分布：工科本科生问题解决能力及其影响因素研究》

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《工科本科生问题解决能力及其影响因素研究》

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本研究利用2019年《中国本科教与学调查China College Teaching&Learning Survey(CCTL）》，对38所抽样高校的特色专业本科生进行了调查，6 027位本科生匿名参与了本次调查，获得有效样本4 461份。其中，来自27所抽样高校特色工科专业的2 340位工科生参与了此次调查。从样本分布来看，（见表1）有效样本中男性工科生样本达1 514份，占比64.70%，与我国高校工科在校生性别分布基本吻合。调查对象主要为一流大学建设高校工科生与一流学科建设高校工科生，同时兼顾普通高校，一流大学建设高校工科生与一流学科建设高校工科生样本为1 782份，占比76.20%；调查对象年级分布较为合理，大一、大二、大三工科本科生占比略高于20%，大四本科生占比略低于实际占比；调查涵盖了主要工科专业大类，各专业大类占比基本合理，机械类本科生样本537份占比最高，计算机类和化学类两个专业大类占比与实际在校生占比存在一定差异。