《表3 普通高校大学生综合国防素质的三级编码结构》

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《普通高校大学生综合国防素质的模型构建与国防教育的实践着力——基于现代国防和现代教育的双重牵引》

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通过主轴编码，对不同概念相互关系、层次结构、逻辑次序等进行归类，共获得10个主范畴，分别是：健康状况、体能素质、国防感知、国防理论、国防兴趣、国防情感、国防核心观念、国防自我评价、特定国防行为表现和宽泛国防行为表现。在系统分析前两个编码的基础上，进一步整合归纳为4个核心类属，即大学生综合国防素质包括“身心基础”“国防认知”“国防倾向”“国防行为”4大维度（如下页表3所示）。