《表5 高校馆学科馆员综合素质指标编码结果及比较》

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《高校图书馆学科馆员的综合素质要求》

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具体的研究方法为:利用nvivo8.0软件对访谈所收集的文本内容（将每一调查样本的访谈文本资料编辑成一个word文档，共计20个，导入nvivo8.0软件）进行编码分析，利用nvivo8.0的导入（Internal）、编码（Node）、群组（Set）、查询（Queries）等功能，统计20名学科馆员访谈中对于高校馆学科馆员综合素质在人格特征、基本素养、关键技能、知识结构等方面出现的词汇频数，即参考点，同时计算其频率及频次均值，共得到42项要素，但部分是仅仅体现极少数受访者独特要素的项目，并不能反映受访者的共性特征。因此，采用了多数素质模型建模作为对要素的筛选标准，即如果某一要素在25%及以上的受访者中有所体现，则该要素就可以被认为核心要素。按照这一标准进行统计后，共得到核心指标26项，与服务接受者角度下利用AMOS软件筛选排序后得到的指标具有高度一致性，从侧面反映了本文所选取指标的准确性与可靠性。为了方便后序的结果分析和比较，笔者再将第2部分中利用AMOS软件进行统计排序后的指标顺序加入表5中，进行直观比对，具体结果见表5。