《表3 我国高校馆专业馆员能力指标体系》

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《岗位设置视角下的高校图书馆专业馆员职业能力研究》

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国际上比较有名的“欧盟数字能力框架”，列出数字能力涉及到知识、技能、态度三个方面，包括信息域、交流域、内容创建域、安全意识域和问题解决域五大领域素养[8]。笔者借鉴该能力框架，根据表1、表2并结合电话、微信和QQ等即时工具的个别访谈等途径，总结归纳出专业馆员职业能力的核心要素总共有3类18个要素:职业素养、人际沟通与语言表达、学科专业知识、学术研究、领导与组织能力、评估能力、组织管理、信息资源管理、信息技术管理、项目与计划管理、数据/知识管理、教学能力、信息服务、宣传推广。最终制定出了我国高校馆专业馆员的能力指标体系，指标体系如表3所示。