《表3 创新创业教育评价体系的三级编码结构》
选择性编码是在所有已发现的范畴中经过系统分析后选择一个核心范畴,核心范畴具有统领性,提纲挈领地把其他范畴和关系整体性串联起来,形成一个完整的解释框架。创新创业教育评价的方向和关注点不同,评价的内容和方式就会不同,就会形成不同的评价取向或评价范式。本研究以评价内容和评价取向为依据,将创新创业教育评价的评价范式分为价值评价、过程评价和结果评价三类,并与主轴编码和开放式编码发现的各个范畴建立起整体联系,形成创新创业教育评价的三级评价维度。(见表3)
图表编号 | XD0068519200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.01 |
作者 | 徐小洲 |
绘制单位 | 浙江大学教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |