《表3《林教头风雪山神庙》一般性问题与驱动性问题对比》

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《以争论型问题驱动思维，用积极性探究带动课堂》

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综上所述，在教学中教师应该合理地运用争论型问题驱动学生的思维，设置的问题要指向核心知识并引发学生的高阶思维，在富有情境的问题中形成良好的课堂氛围，在积极地探究中朝着学科素养的目标更好迈进。