《表1：快乐在有效学习中滋长——幼儿园班级环境建设中的思与行》

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《快乐在有效学习中滋长——幼儿园班级环境建设中的思与行》

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同理，其他区域也可适当做好规划，如语言区可设置阅读、制作、视听、修补等小区域；益智区可设置棋类、拼图、迷宫等小区域，如此的细分区域幼儿可以视兴趣需要自由选择，从而让每一个角落都充满趣味，每一个空间都具活力。