《表2 研究对象在年级和班级类别中的分层分布》

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《职能清晰度与效能感对初中生职能评估和选择的影响作用——基于合作探究和职能体验的实践活动》

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对刚开始进行探究活动的初一年级，以及已经结束探究活动的初三年级进行分层抽样，抽取每个年级的2个实验班和2个普通班进行研究，分布情况见表2，其中男生占57．2%，女生占42．8%。