《表1 执教班级与年级在部分知识点的平均分对比表》

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《基于数据分析的高三化学教学诊断与复习策略探析》

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从表1可以看出，学生在经过第一轮的学习后，依然在以下几个方面有所欠缺：（1）离子方程式尤其是陌生方程式的书写；（2）溶度积常数概念及相关应用；（3）有机化合物同分异构现象和数目判定等。这就给我们一个思考，即第一轮复习深度不够，学生的学科素养和解题能力尚未得到大幅提升，这也为第二轮复习中如何合理安排复习的侧重点提供了参考。