《表6 听力焦虑与社会、情感策略的相关性》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《研究生公共英语听力焦虑与听力策略的相关性研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：**.在.01水平（双侧）上显著相关。

由表6可以看出，听力焦虑和社会/情感策略之间也具有显著的负相关关系，r=-.838，p=.000，社会/情感策略的使用也会随着焦虑程度的升高而降低。同时，通过Pearson相关分析方法可以得出，听力焦虑与听力策略中的认知策略使用的相关系数最高。由此认知策略的使用是最影响听力过程中的焦虑因素。