《表8 教师网络研修社区的研修成效影响因素分析》

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《数据驱动的教师网络研修社区数字画像构建与应用——基于“浙江名师网”的数据分析》

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注：*P<0.05，数值为逐步回归方程的标准化Beta值。

我们选取了研修成果、访问量和活跃度作为社区研修成效的因变量，把六种研修资源和六种研修活动作为自变量，以探究研修资源和研修活动与研修成效的因果关系。其中，研修成果包括成员优课获奖、论文发表、举办公开课和讲座、教研成果孵化和职称晋升或获奖五个特征。为消除原始特征共线性造成的分析偏差，我们采用逐步回归分析进行关键特征判定，使分析结果更具可靠性和准确性。表8显示了三类研修社区研修成效的影响特征判定结果，其中，正值表示有显著正影响，负值表示有显著负影响，空值表示无影响。由表8可知，研修资源和研修活动的12个自变量对三类社区研修成效的影响关系，并推理出相应的干预策略，具体内容如下：