《表2 问卷量表：中小学教师混合研修中生成性学习资源使用意向影响因素研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中小学教师混合研修中生成性学习资源使用意向影响因素研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为了检验本研究假设模型的拟合情况并验证模型中的各个假设，需要设置各个观察变量的测量题目。在参考相关研究的基础上，如基于SEM的高校精品课程使用意愿影响因素研究[39]、基于TAM与SEM的大学生网络课程接受度影响因素研究[40]、多模型融合视角下基于TAM对开放课程的质量与使用意愿的研究[41]，以及Jinks等设计的“MJSES学生学习效能量表”[42]、学习者动机策略问卷（MSLQ）[43]等，结合本研究具体研究情况，进行重新设计，并通过小组讨论、专家访谈确定最终测量题目，形成问卷。如表2所示。