《表1：构建项目化习作进阶课程》

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《构建项目化习作进阶课程》

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经过前面五年的主题探究之后，我们开始拓宽范围，增加内容，让写作真正关乎学生的日常生活，关乎对自我、对世界的认知。如六年级下学期我们就安排了这样一些内容让学生探究：“特约评论员———学习撰写书评与影评”“带你看世界———学习撰写解说词”“超级演说家———学习撰写演讲稿”“金牌策划人———学习撰写活动方案”“请听我建言———学习撰写建议书”“我是主持人———学习撰写主持稿”“毕业不散场———学习撰写发言稿”“生命的历程———学写‘我的自传’”。我们希望重构后的内容体系能够引导学生在一个相对集中的时间完成某一主题的探究，带给学生更加完整的知识和更加完整的学习体验，奠定更加扎实的写作知识基础。