《表1 研究生教学能力提升项目的三级进阶、四模块课程体系》

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《基于研究生教学能力提升的助教制度改革探析》

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GTA项目设立的初衷是：大学教师不仅仅是一个进行学术研究的学术性职业，其职责和使命中更多是教书育人以及为学校和社会的发展服务。因此，在研究生教育中应该增加对未来大学教师教学能力的培养，为打算从事教育工作的研究生提供良好的职前教学能力训练，使他们更了解高校的教学管理和政策制度，树立良好的教育理念，具备对教育规律的基本认识能力，为顺利走上工作岗位和开展教学工作做好思想和技能准备。GTA项目鼓励研究生在攻读学位期间，通过教育学、管理学和心理学等方面的系列训练和助教工作实践，深化对教育教学的认识，为有志于未来从事教育教学工作的研究生提供教学方法、教学技能培训的平台和途径，同时为助教提供必要的岗前培训，提升岗位胜任力。在项目的方案设计上，采用三级进阶、四模块课程体系，即入门课程模块、基础课程模块、专业选修模块和实践模块，如表1所示。