《表2 多形式的上课：“城乡牵手”活动的实施路径与策略——“三级融合”研讨,提升教师教学能力》
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《"“城乡牵手”活动的实施路径与策略——“三级融合”研讨,提升教师教学能力"》
在上述等条件的基础上，根据研讨方案，实行多形式的上课来提升教师对课堂的把控能力（表2）。
| 图表编号 | XD00114067200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.01 |
| 作者 | 童海军、裘松杰、陈帅 |
| 绘制单位 | 浙江省宁波市宁海县华山小学、浙江省宁波市奉化龙津实验学校、浙江省宁波市宁海县山水小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
