《表1 家庭社会经济地位、家庭学习环境与幼儿学习品质的描述及偏相关系数》

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《家庭社会经济地位与幼儿学习品质的关系：家庭学习环境的中介作用》

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注：***P<0.001，**P<0.01，*P<0.05，+P<0.1

本研究的描述性统计结果见表1，其中幼儿学习品质得分（M=2.561，SD=0.309），能力动机（CM）得分（M=2.495，SD=0.375），注意/坚持（AP）得分（M=2.621，SD=0.441），学习策略（LS）得分（M=2.566，SD=0.343）。