《表3 影响学习动力的家庭和社会环境因素》

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《五年一贯制高职学生学习动力不足原因分析及提升路径——以深圳职业技术学院为例》

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从表3可以看出，在家庭和社会环境因素方面，25.16%的学生认为父母对学习不关心是影响学习动力的最主要因素；其他因素如父母学历、家庭经济状况、教育方式、家庭关系、读书无用论、就业形势、社会歧视和消极言论、学历及就业竞争力等，虽对学习具有一定影响，但不是主要原因。