《表4 上海建桥学院大学英语能力指标问卷调查》

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《基于成果导向的应用型本科大学英语教学模式研究——以上海建桥学院为例》

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上海建桥学院于2014年引入OBE教学模式，外国语学院大学英语部于当年开展了基于OBE的大学英语教学改革。根据应用型本科高校的定位，该校在大学英语教学中强调学生交流和解决问题的能力及自主学习意识的培养，并总结了教学改革中的不足与问题，为今后的大学英语及相关外语教学改革提供了有益的经验与借鉴。经过四年的OBE教学改革实践，该校大学英语部就大学英语课的教学效果对大三和部分大四学生（国际班学生和英语专业学生除外）进行了问卷调查。问卷调查的内容涉及英语口语水平、阅读水平、写作水平、学习兴趣、人文素养、自主学习能力等。共有2856名学生参与本次问卷调查，占上海建桥学院学生总人数的21%，问卷调查的部分数据见表4。