《表3 实验组、对照组学生的后测成绩比较》

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《游戏化练习与传统练习的比较研究——以“分数糖葫芦”为例》

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表3反映了游戏化练习和传统练习对三个层次的学生所造成影响的差异。由表3可知，实验组后进生后测平均成绩领先对照组后进生6.786分，实验组的中等生和绩优生虽成绩优于对照组对应层次的学生，但是分值差距都在1分以下。与此同时，显著性差异也只出现在后进生之间（p=0.037<0.05），这说明游戏化练习的优越性在后进生身上体现得尤为明显。