《表2 团队认同及感知凝聚力在实验班和对照班的后测结果比较(±s)》

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《拓展训练对提升独立学院大学生团队意识的影响研究》

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由表2我们看到，经过一年四个阶段的实验后，实验班和对照班在团队认同的均值上P=0.009<0.05表现出了显著的差异，其均值差为1.10，实验班显著高于对照班，可见拓展训练对实验班的团队认同水平的提升产生了显著的作用。但是，在感知凝聚力两个分量表“归属感”和“士气感”的后测中，“归属感”P=0.611，“士气感”P=0.489，两个指标在实验后的未产生显著差异，可以认为这一年四个阶段拓展训练对提升独立学院大学生感知凝聚力当中的士气感和归属感无显著效果。