《表2 多维动态智能评价体系在大学英语课程中的应用》

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《基于Fif的大学英语教学多维动态智能评价体系研究》

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为了研究多维动态评价模型对大学英语教学的实际效果，本研究将该模型应用于某省属高校非英语专业综合英语课程的教学评价中。在网络平台的帮助下，对原有的大学综合英语课程进行了创新改革，采用以学生为主体、教师为主导的线上+线下多维动态教学模式，并将课前、课后自主学习部分纳入教学评价体系。评价体系具体构建模式如表2所示。