《表3 改革开放以来我国在校生及生源流向对比表》

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《乡村振兴中科技应用与发展态势统计分析》

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注：数据来源于中国统计年鉴1978—2017。

当前，美国的农业教育体系直接面向农业种植培育、生产、经营管理、运输物流等农业产业链全流程产业人员。而我国农业人口基数庞大，农业大学、农业类技校仅能培养少部分农业产业人员，而且职业教育生源开始萎缩（见表3）。美国赠地学院肩负了农业教育的教学、科研和农技推广职责，已成为农业人才的培养基地。