《表2 实践考试成绩对照表》

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《篮球阶梯式培养模式的构建思路和实验研究》

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根据表2数据可知，实验班的优秀学生所占比重达到34%，相较于普通班要高18%，普通班的大部分学生成绩都为良好（比重为72%），两个班级及格的学生所占比重差异不大，两个班级都没有不及格的学生，但是考虑每个班级各自有学生离开，篮球课程的教育教学活动还是存在一定欠缺的。