《表1 两组学生的理论考试和实践考试成绩 (±s, 分)》

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《PBL教学法在本科临床专业影像公共课中的应用、评价与管理》

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实验组和对照组理论考试平均成绩为（89.23±2.15）分、（72.89±1.14）分，实践操作成绩分别为（95.11±3.62）分、（88.34±2.99）分，采用PBL教学方法的实验组成绩均高于传统教学模式的对照组，P<0.05，差异有统计学意义，见表1。