《表2 两组实习护士批判性思维能力对比[(±s),分]》
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《基于案例与问题的护理带教模式提高眼科护生批判性思维能力的作用》
带教后,对两组实习生的批判性思维能力进行对比,数据差异有统计学意义(P<0.05),见表2。
图表编号 | XD00173960600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.25 |
作者 | 王双 |
绘制单位 | 长沙市中心医院眼科 |
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