《表2 Summer Reading各年级阅读文本要求及作业任务》

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《性别平等视阈下女性阅读推广项目功能探析——以Bold Girls等4个项目为例》

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查塔努加女孩领袖学院（The Chattanooga Girls Leadership Academy，以下简称CGLA）是一个完全依靠社会力量捐赠建立并运行的公益性学习社区，该机构面向6至12岁的女孩开通了以数学、工程、艺术、科学为中心的多门课程并通过开展各类阅读推广活动以满足成员的受教育需求。CGLA成立的宗旨在于延长女性的学习时间，为其丰富学习经历，顺利完成大学学业做准备；使女性成员承担起公民责任，并帮助她们在未来竞争激烈的就业环境中规划职业发展方案[3]。“如何让女孩更好地阅读与思考”是CGLA一直关注的问题，为此，它在2019年7月策划并实施了Summer Reading项目，目的是激发女孩的想象力，辅导她们解决阅读困难。Summer Reading提倡“阅读挑战性及吸引力”，它施行分级阅读，给6至12年级的学生指定了不同的读物，每个年级成员在阅读的同时都必须完成相应的作业任务（表2）[4]。