《表1 用户图书馆数字资源使用行为与使用成效的关联分析》

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《高校图书馆数字资源的使用成效——对中山大学研究生样本的观察》

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注：所选文献涉及（但不仅限于）图书馆数字资源使用行为及其成效的分析。

高校馆数字资源的使用对研究生而言，具体有什么影响？即数字资源使用成效的具体表现形式是什么？厘清该问题是开展数字资源使用行为与成效关联分析的前提。梳理部分研究发现，在探讨图书馆数字资源对于高校发展目标、教师/科研人员的作用方面，研究主要围绕科研产出展开，涉及论文与专利产出、论文被引率/影响因子、博士学位授予数、科研经费收入、学校科研影响力、科研合作等；在图书馆数字资源使用对于学生的价值方面，主要围绕学生学业成绩、论文发表、信息素养、批判性思考能力等方面展开（见表1）。综合前人研究，本文提出研究生使用图书馆数字资源之使用成效的评估维度，即学业成就、学术成就、信息素养能力、职业能力。