《表4 图书馆数字资源使用频率与使用成效的相关分析》

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《高校图书馆数字资源的使用成效——对中山大学研究生样本的观察》

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调查问卷中的图书馆数字资源使用成效数据包括4个维度的变量：学业成就、学术成就、信息素养能力、职业能力。采用Pearson相关分析考察图书馆数字资源使用行为与其成效的关系（见表4）。结果显示两者之间存在正相关，表明研究生图书馆数字资源使用对其学业、学术、信息素养及职业能力等均存在积极影响。