《表3 实验组和对照组的成绩对比》

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《基于SPOC的旅游类高职ESP翻转课堂教学模式应用》

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通过上表可知，P值小于0.05，显著差异。通过对两组学生成绩的对比发展平均分和及格差之间都有明显的差异，实验班明显优于对照班。由此可见，将SPOC翻转课堂教学模式应用于旅游类高职ESP将有效提高学生ESP英语交际能力。