《表1 教学改革对学生学习行为的影响》

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《“互联网+”时代会计教学一体化改革探索——以嘉兴学院南湖学院为例》

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问卷对实施会计教学一体化改革过程中，通过“课堂派”记录学生学习过程、发布预习任务、随堂测、互动任务、提供延伸阅读资料、实施考勤等对学生学习习惯、学习行为的影响进行了调查，结果见表1。