《表3 可视化教学策略的比较》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《职初教师和经验型教师应用元认知教学策略的比较研究》
思维可视化是思想和概念的可视化表达。在观课中，经验型教师和职初教师均运用了思维可视化的策略，但具体设计和效果有所不同（见表3）。
| 图表编号 | XD00170358600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.15 |
| 作者 | 施澜、郑新华 |
| 绘制单位 | 香港教育大学、上海市浦东教育发展研究院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表4 网页分析：基于Python爬虫的数据获取与可视化的教学实践研究》2020.09.01
- 《表3 链接访问：基于Python爬虫的数据获取与可视化的教学实践研究》2020.09.01
- 《表1 不同教学策略对学生主动参与学习的差异比较》2020.11.15
- 《表3 不同教学策略对学生思维发展的差异比较》2020.11.15
- 《表2 不同教学策略对知识批判理解的差异比较》2020.11.15
- 《表3 教学单元对应的教学策略及实施过程》2020.02.25
- 《表2“其他细胞器的结构和功能”教学策略比较》2020.05.10
- 《表1 关键词的搜索策略：环境规制是否能激发绿色创新——基于点-线-面三维框架的可视化分析》
- 《表5《中国石拱桥》教学策略的比较》2020.07.15
- 《表1 3D可视化教学资源特征与传统多媒体教学资源的对比表》2020.07.05
- 《表1 概念教学中的思维可视化工具分析》2020.04.20
- 《表1 评分代码：初中几何习题的可视化讲评策略初探》2020.06.05
- 《表1 3种教学方法比较：基于知识关联策略的PBL教学在“食品营养学”中的探索与实践》2020.08.15
- 《表3 评价统计表：课堂展示在英语经典文学阅读教学中的行动研究——基于Citespace的可视化分析》2019.08.25
- 《表3 该门课的难易程度：融入跨文化比较类课程的外语教学策略探究》2019.08.01
- 《表1 文献检索策略：中国学科建设研究现状与主题演化可视化分析》2019.06.05
- 《表3 考试信息表：基于Web的数据可视化教学系统设计与实现》2019.03.05
- 《表1 全覆盖优化结果：基于可视化的森林火灾监测节点优化部署策略》2019.02.20
- 《表3 教师在信息化教学中的教学策略》2019.03.15
- 《表3 高频次共引文献：我国近二十年课堂教学研究的可视化分析——基于CSSCI数据库1998—2016的文献知识图谱研究》2018.09.25