《表2 受访者对本科专业课程体系的总体评价表》

《表2 受访者对本科专业课程体系的总体评价表》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《土地资源管理专业拔尖创新人才成长背景与规律调查研究》


  1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

问卷通过调查受访者对本科专业课程体系的总体评价来分析培养内容对拔尖创新人才成长的影响。相关调查数据如表2所示。

图表编号XD0017006800    严禁用于非法目的
绘制时间2018.12.20
作者陈宇俭、黄莹、韦燕飞、童新华
绘制单位广西师范学院国土资源与测绘学院、广西师范学院国土资源与测绘学院、广西师范学院国土资源与测绘学院、广西师范学院地理科学与规划学院
更多格式高清、无水印（增值服务）

相关图表

  1. 《表2 信度与效度检验：高校教师个人因素对本科教学倦怠的影响实证研究》2020.11.01
  2. 《表2 学生的总体评价：新时代图书馆学本科课程体系建设研究》2021.01.15
  3. 《表2 25名专家对本研究评价指标体系咨询评价意见的协调系数》2018.12.25
  4. 《表5 学生对本课程的评价》2018.02.28
  5. 《表3“双一流”建设高校师生对本专业教学质量的总体评价》2020.08.20
  6. 《表2 体验式生涯辅导参与情况对本科毕业生就业能力的影响[7]》2020.08.01
  7. 《表2 体验式生涯辅导参与情况对本科毕业生就业能力的影响[7]》2020.08.01
  8. 《表2 受访用户对本地媒体的关注情况》2019.12.01
  9. 《表5 对本门课程的总体获得感》2019.10.01
  10. 《表2 样本总体情况：创新教育对本科通识教育与专业教育融合的影响——基于对重庆市高校的调查》2019.12.25
  11. 《表2 对本科专业满意度对考研动机的影响[n(%)]》2019.08.25
  12. 《表6 因子综合得分情况：基于因子分析的学生综合素质评价对本科专业建设的启示》2019.01.20
  13. 《表5 因子得分系数矩阵：基于因子分析的学生综合素质评价对本科专业建设的启示》2019.01.20
  14. 《表4 课程因素划分表：基于因子分析的学生综合素质评价对本科专业建设的启示》2019.01.20
  15. 《表2 公因子提取表：基于因子分析的学生综合素质评价对本科专业建设的启示》2019.01.20
  16. 《表1 7 受访者对本地区经济社会发展的满意度评价 (%)》2018.10.15
  17. 《表2 两组学生对本科阶段设置全科医学概论课程的态度调查 例（%）》2019.11.08
  18. 《表8 不同身份对本科教学质量的评价结果（%）》2019.11.15
  19. 《表6 对本专业人才培养质量的总体评价》2018.03.25
  20. 《表5 对本专业近三年课程体系的总体评价》2018.03.25

随机翻阅

《表3 样品溶液稀释倍数：某高速公路桩基加固受力分析研究》 《表2 各变量间标准化路径系数》 《表3：高速公路互通连接线平交口渠化设计》 《表4 由CAD软件计算得到的负载参数》 《表1 西游宝卷整理表：《西游记》宝卷研究》 《表1 不同栽植密度黄花倒水莲的生长量指标及多重比较》 《表1 输出电压Vo变化范围》 《表1 不同品种秧苗素质考察》 《表3 按中心度排序的关键词统计》 《表2 全年发电数据统计》