《表3“双一流”建设高校师生对本专业教学质量的总体评价》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“双一流”建设高校教学质量现状及影响因素研究——基于江苏省15所高校的调查与分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

教师和学生调查问卷中均要求被调查者对本专业教学质量按照“很好”“较好”“一般”“较差”和“很差”五个等级做总体评价，分别赋值为5、4、3、2、1。统计结果显示：“双一流”建设高校的教师和学生对本专业教学质量的总体评价均值分别是4.04和4.00，独立样本T检验的结果表明二者无明显差异。（见表3)