《表2 两组学生对本科阶段设置全科医学概论课程的态度调查 例（%）》

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《临床医学专业本科生全科医学认知度调查分析——以三峡大学为例》

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注：X2=3.229，P=0.199

两组学生对本科阶段设置全科医学概论课程的态度调查结果显示普通班本科生54.10%的学生认为有必要；卓越班有73.33%的学生认为有必要。差异无统计学意义（P>0.05），见表2。