《表3 不同教龄教师的多重比较检验(LSD方法)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
（*均值差的显著性水平是0.05）
总体来说，11—20年教龄的教师在与教学直接相关和无直接相关的负担方面，都是负担最重的，具体见表3。
| 图表编号 | XD00169832600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.20 |
| 作者 | 韩露露 |
| 绘制单位 | 南京晓庄学院教育研究院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表4 LSD方法多重比较结果》2020.10.25
- 《表7 不同教龄幼儿园教师TPACK的多重比较》2020.12.15
- 《表8 LSD检验多重比较》2018.12.30
- 《表3 不同工作年限“特岗幼儿教师”职业认同及其各因子方差别分析与LSD多重比较结》2020.09.01
- 《表6 不同工作班级“特岗幼儿教师”职业认同及其各因子方差别分析与LSD多重比较》2020.09.01
- 《表5 不同工作区域“特岗幼儿教师”职业认同及其各因子方差别分析与LSD多重比较》2020.09.01
- 《表4 不同单位性质“特岗幼儿教师”职业认同及其各因子方差别分析与LSD多重比较》2020.09.01
- 《表3 不同教龄教师的多重比较检验(LSD方法)》2020.05.20
- 《表1 3 免师生教师职业性向在年级上的差异及LSD多重分析比较(M±SD)》2020.08.15
- 《表1 3 免师生教师职业性向在年级上的差异及LSD多重分析比较(M±SD)》2020.08.15
- 《表5 不同生根剂处理成苗率的多重比较(LSD检验)》2019.12.01
- 《表4 不同基质配比成苗率的多重比较(LSD检验)》2019.12.01
- 《表5 不同教龄外语教师的TPACK单因素方差分析多重比较结果》2019.09.25
- 《表7 不同工作区域“特岗幼儿教师”领悟社会支持及其各因子方差别分析与LSD多重比较》2019.07.05
- 《表6 不同单位性质“特岗幼儿教师”领悟社会支持及其各因子方差别分析与LSD多重比较》2019.07.05
- 《表5 不同工作年限“特岗幼儿教师”领悟社会支持及其各因子方差别分析与LSD多重比较》2019.07.05
- 《表4 不同教龄的小学男教师职业认同程度及其各因素多重比较分析》2019.05.15
- 《表3 不同年龄、职称、教龄大学教师元情绪水平的单因素方差检验 (n=274)》2019.04.28
- 《表3 文本体裁影响结构性隐喻、转喻与隐喻总数的事后多重比较检验 (LSD) 结果》2019.01.01
- 《表3 不同教龄的小学青年教师职业压力水平F检验》2019.11.25