《表3 文本体裁影响结构性隐喻、转喻与隐喻总数的事后多重比较检验 (LSD) 结果》

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《基于语料库的外国CFL学习者汉语隐喻产出特征研究》

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注:MD为均值差；SE为标准误

第一，文本体裁的差异对隐喻产出总数（F=7.834，p<0.001）、结构性隐喻（F=9.852，p<0.001）与转喻（F=4.311，p=0.014）影响显著（见表2）。通过对上述三个种类的事后多重比较检验（LSD）分析可知（见表3），学生在应用文（M=1.52）中的隐喻使用总量远远低于记叙文（M=2.36，p<0.001）与议论文（M=2.18，p=0.003），而前者的结构性隐喻（M=0.81）与转喻（M=0.11）数量也明显少于后两者。