《表3 后测成绩事后多重比较(LSD)》

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《教学视频中纲要字幕对学习效果影响的实验研究》

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*.均值差的显著性水平为0.05。

为进一步比较纲要字幕不同呈现方式两两之间对学习者后测成绩影响的差异，以纲要字幕呈现方式为自变量，对各项后测成绩分别进行事后多重比较，结果如表3所示。