《表1 赏析佳作的维度：中学英语写作教学新模式的实践探析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中学英语写作教学新模式的实践探析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

英语写作在中考命题中的得分率普遍不高，学生英语写作时比较随意，没有意识到布局谋篇、遣词造句的重要性。为了帮助学生了解英语写作的具体评价标准，避免过度强调语言形式而忽视其他方面的评价与反馈，笔者以学生与家长反映的亲子关系中的一些困惑、误会，甚至隔阂为文题，展开写作教学。首先，笔者引导学生以小组形式讨论亲子关系所面临的问题、妥善处理亲子关系的重要性及相应的对策。其次，笔者让学生以“How to get along with our parents”为题进行英语写作。最后，每个团队挑选出本组的佳作，在组内就其内容、语言和篇章结构等进行赏析和讨论，自主探索其亮点，并填写下列表格（见表1、表2）。