《表1：实验组与对照组的阅读兴趣比较》

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《VR技术对全民阅读的促进作用研究》

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表1数据信息表明，对阅读有兴趣、有兴趣坚持阅读的学生在后测时分别比前测分别提高了25个百分点，而对照组的数据没有变化。表2说明了实验组学生在注意力集中、参与互动和会认真做笔记方面要好于对照组，可见VR图书能够促进全民阅读。