《表4 各影响因素对学业自我设限的逐步回归分析》
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《大学生学业自我设限的影响因素研究——以苏州市某高校为例》
以学业自我设限为因变量，以六种父母教养方式和成就目标类型以及学业自我效能感为预测变量进行逐步回归分析，考察各个变量对学业自我设限的预测作用，结果如表4。
| 图表编号 | XD00164852700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.01 |
| 作者 | 师朝军、严纯顺、周雪、陈越、张婧璐 |
| 绘制单位 | 苏州大学教育学院、苏州大学教育学院、苏州大学教育学院、苏州大学教育学院、苏州大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
