《表1：两组实习生出科考核情况表(x±s)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《临床路径教学模式在心胸外科护生实习教学过程中的应用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

观察组出科时理论知识水平，实践操作技能，护理文书记录考核评分均明显高于对照组，试验组出科考核理论成绩、实践操作、护理文书记录得分均高于对照组，两组之间差异具有统计学意义（P<0.05），见表1。