《表8“有姐妹”对男性教育获得的影响》

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《有兄弟对女孩而言“都挺好”么——家庭教育投资的性别歧视研究》

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注：括号内为按县聚类标准误，***p<0.01，**p<0.05，*p<0.1。

我们有理由做出如下猜测，即:当计划生育取消数量限制时，获得偏好的性别后代可以通过不断生育来实现；而对于出生于偏远地区的农村女性而言，其因计划生育带来的教育福利将下降。为确保人口结构稳定而实施开放性的生育政策的同时，不能忽视男女平等观念的宣传，以及教育保障制度的规划与实施。