《表8 加入祖父母受教育水平后父代对子代 (长子/长女) 的教育代际影响》

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《有其父必有其子吗 中国教育代际传递规模与影响因素分析》

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注:由于数据限制，祖孙三代受教育信息比较完整的样本集中在1960年代、1970年代和1980年代队列，因此这里只展示了这三个队列的结果；在对教育取对数时，为保证样本量不减少，对受教育年限为0的样本进行了加1处理；括号内为标准误；***、**、*分别表示的显著性水平是1%、5%、10%。1

由表8可知，加入祖父母教育信息后，父代对子代的教育代际影响仍然十分显著，尤其是1960年代出生的子代，父代对其教育代际弹性有所增加，而1970年代和1980年代出生的子代，父代对其教育代际弹性有很小的减少，但仍在1%水平上显著为正。祖父母的受教育年限对子代的受教育年限有正向影响，1970年代和1980年代出生的子代，祖父对其教育代际弹性在1%水平上显著为正，相比祖父，祖母对子代的教育代际弹性较弱。