《表5 子代受教育年限对收入的影响(1)》

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《兄弟姐妹数量会影响收入吗——来自中国家庭追踪调查（CFPS）的证据》

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为了更好地验证子代受教育年限是否能够影响收入水平，本文将子代收入对受教育年限进行回归，回归系数即为教育的收入回报率。在基准回归中只保留了与子代收入有直接关系的性别、年龄及其平方项、户籍、父母受教育年限、是否拥有电视机等变量作为控制变量，在其余控制变量方面逐次加入其他个人特征变量、家庭特征变量和社区特征变量，并在最后一个回归中涵盖所有控制变量，回归结果如表5所示。结果表明子代受教育年限对子代收入没有显著影响。为了检验结论的稳健性，本文还进行了如下尝试：第一，对误差项分别在社区层面、县级层面和省级层面进行了聚类，并且控制了省份的个体固定效应；第二，分性别、分城乡进行了异质性检验；第三，考虑到受教育年限与收入之间可能具有非线性关系，利用分位数回归的方法区分了高、中、低三种受教育年限对收入的影响；第四，将核心解释变量替换为学历；第五，利用CFPS中“从知识技能的角度讲，您认为胜任这份工作实际需要多高的教育程度”这个问题建构了“是否过度教育”变量，如果实际的教育程度超过了所需要的受教育程度，则定义为过度教育，为了排除过度教育可能对教育回报率的影响，将该变量纳入了控制变量，上述所有稳健性检验均支持基本结论。这说明我国客观上确实存在教育回报率过低的问题。