《表4 子代高等教育质量或专业类别对代际向上流动影响模型的回归结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高等教育促进代际流动的作用——基于“读书无用论”现象的思考》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:1.括号内为稳健标准误；2.*表示在0.1水平上显著，**表示在0.05水平上显著，***表示在0.01水平上显著；3.交互项已做了中心化处理。

子代高等教育质量或专业类别对代际向上流动影响模型的回归结果见表4。除构建包含各主要解释变量的主效应模型之外，还构建了包含“子代高等教育质量”和家庭背景各因素，“子代高等教育质量”和“子代居住地”，“子代高等教育专业类别”和家庭背景各因素，“子代高等教育专业类别”和“子代居住地”的交互项，检验在不同家庭背景和城乡分割条件下，子代高等教育质量或专业类别对代际向上流动的作用是否有显著差异。