《表5 受教育水平通过职业阶层影响社会阶层代际流动的机制检验》

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《教育能促进社会阶层代际流动吗——基于中国综合社会调查(CGSS)的经验证据》

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注:表中汇报的是边际效应估计结果；*、**和***分别表示在10%、5%和1%的水平下显著；括号中数字为标准误。

由于社会阶层实质上体现了个体在社会系统中所占有的经济、权力、声望等资源量，而职业地位是这些资源的直接载体。同时，在劳动力市场中教育具有信号功能，一定程度上反映了个体胜任某种职业的能力，影响其所处的职业地位。因此本文认为教育会通过影响子代的职业层级，进而影响社会阶层的代际流动。CGSS问卷中对受访者目前或最近所从事职业的信息进行了调查，并采用了国际标准职业分类ISCO88码，本文首先对受访者的职业信息进行筛选，当受访者目前的职业地位信息缺失时，以最近一份职业的信息进行替代。其次，将原始变量中受访者的职业信息进行转换得到相应的职业地位指数（ISEI），按照三等分法将职业层级分为下层（1-30）、中层（31-60）、上层（61-90），并依次赋值为1、2、3。最后，通过构造交互项，运用回归模型对职业层级的作用机制进行检验，估计结果如表5和表6所示。